由河南省工程训练（金工）教学研究会主办的“2025年河南省工程训练教育教学改革与建设研讨会”在洛阳成功举办。会议聚焦工程训练领域教育教学创新与高质量发展，吸引了全省30余所高校的工程训练中心负责人、骨干教师及企业代表近百人齐聚一堂，共商工程训练教育的发展大计。会议特别邀请到教育部高等学校工程训练教学指导委员会委员、太原理工大学李卫国教授等权威专家作专题报告。工程训练中心青年教师杨宇晨、程剑锋、李豫杰等参加会议。

中心主任王磊做专题报告

我校工程训练中心主任王磊受邀参会，并作《以竞赛为杠杆，撬动课程升级》专题报告，分享了中心在“新工科+工程教育认证”双背景下的教学改革实践历程与思考。报告重点介绍了中心围绕破解工程训练课程服务人才培养的痛点难点，以促进实训课程内涵提升，形成“竞赛驱动、小步迭代”的实训课程升级策略的过程，即：以学科竞赛牵引，通过“传帮带”内部挖潜机制，开设《3D打印》《激光雕刻》等公共选修课，丰富工训课程体系；实施“实践能力导向”的实训教师招聘策略，成功引入三维创新大赛金奖得主等5位实训指导教师，组建中心学科竞赛指导教师团队，参加学科竞赛，实现竞赛成绩与教学能力的双提升。

工程训练中心在学科竞赛引领课程改革思想的指导下，经过不断的摸索，在学科竞赛方面取得一些成绩。中心学科竞赛指导教师团队在2024年取得中国大学生机械工程创新创业大赛国赛二等奖，实现中心国奖的突破；在2025年首次参赛即斩获中国大学生工程实践创新能力大赛国赛特等奖，获得季军，省内综合排名第四，实现中心国赛特等奖的突破和整体排名的提升。三年来，中心在中国机器人及人工智能大赛、中国高校智能机器人创意大赛、中国机器人及人工智能大赛、中国大学生计算机设计大赛、全国三维数字化创新设计大赛等学科赛事中，累计获得国赛奖励3项，其中特等奖、二等奖、三等奖各1项；省赛奖励18项，其中一等奖5项，二等奖9项，三等奖4项。以竞赛为切入点，稳步推进课程教学改革的成效初步显现。

未来，中心将继续探索“竞赛—课程—实践”三位一体赛课结合育人模式：将竞赛项目转化为教学案例库，推动实训内容从传统技能向新技术新工艺转型，形成可复制的“工大方案”。同时，加强跨工训实训平台共建共享，扩大与省内外高校的交流合作，持续优化赛课结合模式，推动工程训练教学质量提升，为学校创新人才培养提供坚实支持。

研讨会合影